به استاندارد سازی رشته های هنری تا اول ژوئن/تأکید بر تقویت هنرستان هنرهای زیبا ادامه دهید

محمد حسین اسماعیلی گفت در یک کنفرانس مطبوعاتی در مورد برنامه ها و اقدامات وزارت امور هنری وزارت فرهنگ و جهت گیری اسلامی ، که امروز بعد از ظهر برگزار شد ، در تاریخ 6 مارس ، در دفتر موسیقی ، می گوید: “با ورود سیزدهمین دولت و چشم انداز دولت برنامه های جدید آموزش هنری.”

به گفته ایسنا ، وی در مورد جایزه ملی آموزش هنری یا “سرو ایرانی” توضیح داد: رویدادهای هنری که به طور کلی روی دانش آموزان هنر متمرکز شده و از معلمان و معلمان هنر خالی می شد. از سال گذشته ، ما جایزه ملی آموزش هنر را طراحی کرده ایم که برای مربیان مراکز آموزش هنری است. امسال این تماس به کلیه مراکز آموزش رایگان هنر ارائه شده است و این برنامه ویژه آنها است. مدیران مدارس هنری با توجه به روند تعیین شده ثبت می شوند و به تبع آن ، در سطح هر استان ، مربیان اصلی استانی انتخاب می شوند و سرانجام از انتخابات استانی سطح ملی. همچنین انتظار می رود که از آموزش هنری این کشور تجلیل شود. مراسم اختتامیه در ماه مه در ماه مه برگزار می شود.

اسماعیلی ادامه داد: استفاده از تست های آنلاین از آزمون مهارت های هنری و فرهنگ ، اقدامات دیگر این دوره آموزش است. فرایند آموزش هنری از چندین بخش تشکیل شده است که با تدوین حوزه صلاحیت شروع می شود و پایان این فرآیند فرایند انجام تست های مهارت است. انجام آزمون بسیار مهم است و ما مسئول آموزش در وزارت فرهنگ و جهت گیری اسلامی هستیم و برای حفظ این وقایع ، سعی می کنیم راهی را در نظر بگیریم که کمترین خطا و مداخله پایین تر منابع انسانی داشته باشد و سالم باشد. چندین جلسه برگزار شد و سرانجام روشهای انجام بهترین ها در تست های آنلاین و آنلاین انجام شد. در نتیجه ، افراد در مناطق آزمایشی حضور دارند و می توانند از طریق برنامه طراحی شده آزمایش را انجام دهند.

وی توضیح داد: “یکی از مهمترین موضوعات در مراکز آموزش هنری ، که یکی از چالش های نهادهای دولتی است ، نظارت بر این مراکز است.” سالهاست که این نظارت ها به طور سنتی بوده و به روز نشده اند. طراحی شده برای نظارت بر ابزارهای جدید نظارت و ارزیابی مدارس هنری رایگان. این سیستم دارای دو بخش است. یکی این منطقه نظارت است که توسط بازرسان استانی که براساس قوانین تحت رفتار قرار می گیرند ، انجام می شود و بخش دوم این بخش ارزیابی است که منجر به طبقه بندی مدارس می شود و این اطلاعات در دسترس عموم قرار می گیرد.

مدیر کل وزارت فرهنگ و دفتر برنامه ریزی و آموزش جهت گیری اسلامی گفت: “این نظارت سالها به صورت سنتی و دستی انجام شده است و قادر به ایجاد ابزارهای جدید و پرداختن به این سیستم است که بازرسان نظارت دارند و در صورت نقض این مدارس. او می تواند انتخاب کند و مردم می توانند انتخاب کنند.

وی در بخش دیگری از اظهارات خود گفت که در حال حاضر چهار مدرسه هنری در سراسر کشور وجود دارد. ما باید بتوانیم حداقل یک هنرستان دختران و هنر یک پسر در هر استان ایجاد کنیم. در برنامه هفتمین توسعه ، وزارت فرهنگ و جهت گیری اسلامی برای افزایش تعداد مدارس قرار گرفت. رویکرد ما این است که با کمک همه اعتماد می توانیم این هنرستان را به روز کنیم. یکی از اقدامات انجام شده در این رابطه ، طراحی دانشکده هنرهای زیبا است که در روز اول اکتبر منتشر شد.

به گفته اسماعیلی ، ثبت ملی هنرستان هنرهای زیبا و همچنین ثبت نام مدارس هنری رایگان به نمایندگی از وزارت فرهنگ و جهت گیری اسلامی در مرکز مالکیت فکری: سازمان ملی اسناد یکی از آثار مهم این دوره است.

وی بر اهمیت استاندارد سازی و تولید محتوای آموزشی برای رشته های مختلف هنری و مدارس هنری رایگان تأکید کرد و گفت: “این فعالیت ها برای استاندارد سازی فعالیت هایی انجام شده است که ما با سایر بخش های آموزشی همراه هستیم و تا امروز ما در چندین زمینه هنری استانداردها را توسعه داده ایم. از سال آینده ، ما قصد داریم از مراکز آموزش هنری استفاده کنیم.”

مدیر کل وزارت فرهنگ و دفتر برنامه ریزی و آموزش جهت گیری اسلامی ادامه داشت: ما المپیاد ملی هنر ، مذاکرات و مکاتبات را با بنیاد ملی نخبگان انجام می دهیم و توضیحات و مقامات بنیاد ملی نخبگان را ارائه می دهیم و تصمیم می گیریم دوره اول را پشتیبانی کنیم. اگر بتوانیم المپیاد هنری را با همکاری بنیاد ملی نخبگان به استانداردهای دیگر المپیک بدست آوریم ، مطمئناً تمام امتیازاتی که سایر المپیک ها نیز المپیاد هنری خواهند داشت.

وی افزود: بسیاری از هنرمندان اصلی کشور یک مدرسه هنری زیبا دارند و این نشان دهنده حمایت فرهنگی قوی این مدارس است. ” در مورد هنر ، یک سیستم فنی ، حرفه ای و مهارت های جامع مهارت در سال 6 تصویب شده است که براساس آن باید استانداردها ، منابع و جداول دوره های هنری بررسی و به روز شود. ما از سال گذشته استاندارد سازی رشته های هنری را آغاز کرده ایم و با همکاری سایر موسسات ، حقوق بازنشستگی را برای تغییر هنر حفظ می کنیم. در نتیجه ، این بررسی در همه زمینه های هنرهای تجسمی در دستور کار قرار دارد و اگر سیستم مجسمه سازی مطابق با سیستم جامع آموزش فنی و حرفه ای در سطح دیپلم باشد ، این زمینه و سایر رشته ها در محافظه کاران آموزش داده می شوند. نتایج این به روزرسانی در هنرها تا ژوئن فاش می شود و تمام رشته های هنری در هنرستان هنرهای زیبا به روز می شوند.

اسماعیلی افزود: “سیاست ما بهبود و بهبود مدارس هنری است و در برنامه هفتمین توسعه نیز ادعا می شود که ما یک سال از هنرهای زیبا را افتتاح خواهیم کرد و این را دنبال می کنیم.”

پس از این جلسه ، بهروز فتی ، مشاور اجرایی گروه هنر ، همچنین گفت: “دوستان ما تلاش های زیادی را برای بهبود کیفیت آموزش هنر ، استاندارد سازی ، توسعه و تقویت مربیان انجام دادند و امروز ما توانسته ایم المپیاد هنری را حفظ کنیم و کارهای خوبی انجام دهیم.
وی با اشاره به اینکه دولت چهاردهم رویکردهای متفاوتی نسبت به فعالیتهای اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی دارد ، گفت: یکی از این رویکردهای مهم تقویت کلاس ها و نهادها و سازمان های غیر دولتی است. ما فرهنگ و هنر طبقاتی باستان زیادی داریم و متأسفانه آنها در تصمیمات فرهنگی هنری شرکت نکردند. یکی از سیاست های معاون هنری ، کاهش وقایع است ، به ویژه مواردی که تکراری بودند و از طرف دیگر ، وقایع و انتقال آنها به طبقه مربوطه را تقویت می کند. لذت بردن از مفاهیم اساسی شکل گیری مدارس هنری رایگان و این در مراحل پایانی است. این انجمن می تواند کمک خوبی برای وزارت فرهنگ و جهت گیری اسلامی در توسعه آموزش باشد.

فتی ، با اشاره به اینكه معاون مدیر هنر در عصر جدید بسیار مضطرب است كه فعالیتهای اجرایی را به انجمن هنرهای آزاد ارائه دهد ، این امر ضعف ها را كاهش می دهد و ما می توانیم با نظارت حرفه ای كیفیت آموزش را بهبود بخشیم. تقویت هنرستان از نظر کمی و کیفی یکی از مهمترین برنامه های معاون هنری است. ما یک گزارش هفتگی در این زمینه ارائه می دهیم ، و یکی از شاخص های ارزیابی پیوست هنری همان مشکل است.

وی افزود: در جلسه ای با رئیس جمهور ، خانم رضه – معاون رئیس جمهور در امور هنری ، در مورد جنبش توسعه مدرسه با پزشک صحبت کرد تا جنبش گلخانه را برای دیدن افزایش هنرستان ها هدایت کند تا استعدادهای خوب بتوانند دسترسی بهتری به هنرستان داشته باشند. “
وی گفت: “من امیدوارم که ما بتوانیم المپیاد هنری را به المپیاد استاندارد کشور برسانیم و اینکه خدا آرزو می کند ، دانش آموزانی که طبقه بندی می شوند می توانند از امکانات المپیاد لذت ببرند و این وظایف ما در وزارت فرهنگ و راهنمای اسلامی است که نه تنها کیفیت المپیاد را بهبود می بخشد.”

وی افزود: مدتی پیش ، یک هنرمند بزرگ شکایت کرد که پس از پیروزی انقلاب اسلامی ، ما فضای فرهنگی صحیح را ایجاد نکردیم ، من آماری را برای آنها فراهم کردم که نشان می دهد توسعه فضا یک روند خوب است ، اما متأسفانه ما از این فضاها به درستی استفاده نمی کنیم. ” ما بیش از 5 مجتمع فرهنگی هنر در سراسر کشور ساخته ایم که فعالیت های فرهنگی هنری در آن شکل گرفته است. یکی از سیاستهایی که در سال 6 دنبال می کنیم ، سوء استفاده از این فضای عالی برای توسعه آموزش است زیرا در بسیاری از شهرها حتی برای بخش خصوصی امکان اجاره یک بخش محلی وجود ندارد.

۲۴۴۵۷